|
17-07-2026 |
|
Noticia |
|
Cámara cuestiona uso de normas tributarias para cobro del CAE |
|
La Sala adoptó un acuerdo que manifiesta al presidente de la República su preocupación por los mecanismos utilizados por la Tesorería General para cobrar deudas del crédito estudiantil |
|
 |
|
|
15-07-2026 |
|
Noticia |
|
Presidente Jorge Alessandri: “Chile necesita volver a encontrarse” |
|
En el marco de la entrega de la 12a. Cuenta Pública del Congreso Nacional, el titular de la Cámara de Diputadas y Diputados afirmó que el país merece estabilidad y le pide al Parlamento diálogo y conv ... |
|
|
|
|
10-06-2026 |
|
Noticia |
|
Comisión revisa situación actual de Junaeb |
|
La comisión de Educación revisó antecedentes sobre un eventual ocultamiento de información a la Contraloría de la administración anterior de la Junaeb, junto con analizar los efectos de una circular s ... |
|
|
|
|
02-06-2026 |
|
Noticia |
|
Cámara despacha a ley proyecto de escuelas protegidas |
|
La norma dispone medidas para la revisión de estudiantes y la pérdida del beneficio de gratuidad para condenados por delitos vinculados a violencia escolar. |
|
|
|
|
21-04-2026 |
|
Noticia |
|
Cámara aprueba proyecto de ley sobre Escuelas Protegidas |
|
La normativa -remitida al Senado para su segundo trámite constitucional- incorpora medidas como revisión de mochilas, sanciones por la interrupción de clases y nuevos requisitos para acceder a la grat ... |
|
|
|
|
17-04-2026 |
|
Noticia |
|
Educación despacha proyecto con medidas para enfrentar violencia escolar |
|
La instancia aprobó toda la propuesta presentada por el gobierno, con algunas indicaciones parlamentarias. La norma está con urgencia de discusión inmediata y será vista por la Sala de la Cámara, el l ... |
|
|
|
|
26-02-2026 |
|
Noticia |
|
LEY PUBLICADA: Regula exigencias para ingresar a pedagogía |
|
LEY PUBLICADA: Regula exigencias para ingresar a pedagogía. La disposición 21.799 publicada el 30 de diciembre de 2025, posterga hasta 2030 las nuevas exigencias para la carrera de Pedagogía. |
|
|
|
|